Inne

Jesienna ścieżka sensoryczna

Jesień obsypuje nas swoimi darami, więc jak z nich nie skorzystać? Na spacerach zbieraliśmy szyszki, liście, kasztany i przygotowaliśmy sobie ścieżkę sensoryczną. Żeby było ciekawiej uzupełniliśmy ją dywanikami o różnorodnej fakturze. Oj drapało, trochę kłułoCzytaj dalej

Kiszenie kapusty

„Wielki rwetes dziś u Basi, bo kapustę Basia kwasi…” Dziś kapustę kwasiły dzieci z grupy SŁONECZKA. Poznaliśmy różne przyrządy potrzebne do szatkowania kapusty i korzystając z udogodnień technicznych poszatkowaliśmy kapustę przy pomocy robota. Reszta: mieszanie,Czytaj dalej

Jesienne chipsy z jabłek

Na hasło „chipsy” wiele par oczu aż błysnęło. Kiedy dzieci usłyszały „chipsy z jabłek”… na ich twarzach pojawił się uśmiech i niedowierzanie. Ale chętnie wszystkie dzieci przystąpiły do krojenia wcześniej umytych jabłek. Pokrojone na plasterkiCzytaj dalej

Jesienne porządki Misiów

Piękna jesień zawitała w naszym ogrodzie przedszkolnym dlatego postanowiliśmy zabrać się do pracy. Dzieci z wielkim zaangażowaniem grabiły liście co sprawiło wiele radości i przyjemności. W ten sposób przedszkolaki rozbudziły w sobie potrzebę dbania oCzytaj dalej

ŚWIATOWY DZIEŃ CHLEBA

18 października Biedroneczki obchodziły Światowy Dzień Chleba. Dzieci podczas zajęć dowiedziały się w jaki sposób powstaje chleb, oglądając film edukacyjny pt. „Od ziarenka do bochenka”. Uświadomiły sobie, że chleb jest wynikiem ciężkiej pracy wielu ludzi.Czytaj dalej

CODE WEEK- SPOTKANIE Z ROBOTAMI

Zajęcia dla dzieci z programowania i robotyki to przyszłość by ułatwić dzieciom ten start dzieci z grupy Misie podjęły wyzwanie code week w ramach którego spotkały się z Panem Sebastianem pasjonatem robotyki. Pan zaprezentował dzieciomCzytaj dalej

SENSORYCZNE ZABAWY

Misie chcąc rozwijać wyobraźnię , zdolności manualne oraz zdolności twórcze bawiły się niezwykłą masa sensoryczną- piankoliną. Ćwiczymy swoje paluszki by muc pięknie rysować i kolorować a w przyszłości pisać.

KOLOROWE, PACHNĄCE I SMACZNE OWOCE- POZNAJEMY OWOCE ZMYSŁAMI

Poznawanie świata przez patrzenie, słuchanie, dotykanie, wąchanie i smakowanie to stymulacja wielozmysłowa. To dostarczanie bodźców, tak aby wywołać konkretne wrażenia i odczucia. Przestrzeń wielozmysłowa to środowisko pełne zapachów, faktur, w którym dzieci doświadczają, odkrywają iCzytaj dalej